BIENVENIDOS AL MARAVILLOSO MUNDO DEL ESTUDIO DE LA VIDA.

AQUI CITAREMOS ALGUNOS TEMAS COMO:
-CIENCIA Y  METODO CIENTIFICO
-CAMPOS DE ESTUDIO DE LA BIOLOGIA
-BIOLOGIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
  *componentes quimicos de la celula
-compontes inorganicos: agua y electrolitos y minerales
-componentes organicos: propidos, lipidos, glucidos, acidos nucleicos y vitaminas
*modelos generales
-procariontes
-eucariontes

ciencia y metodo cientifico

CIENCIA:
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.
La ciencia surge de la obtención del conocimento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigación, como resultado, cuando adquiere la consideración de saber validamente justificado por la comunidad científica correspondiente y suele considerarse así a través de las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase de enseñanza en los Centros de formación y de divulgación adquiriendo toda su eficacia cultural y social.
La ciencia:

• Utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores.
• Se basa en un criterio de verdad y una corrección permanente.
• Criterios aceptados por la comunidad científica competente.
• Procura la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a algún sistema concreto.
• Procura su puesta en práctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnológicas, mediante los peritos o expertos.
• Procura la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centros de Enseñanza, fundamentalmente las Universidades.
• Vigila los métodos de divulgación y enseñanza de los contenidos consolidados.

campos de estudio de la biologia

La biología es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas, estudian la vida en un amplio rango de escalas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en biología molecular, en bioquímica y en genética molecular. Desde el punto de vista celular, se estudia en biología celular, y a escala pluricelular se estudia en fisiología, anatomía e histología. Desde el punto de vista de la ontogenia o desarrollo de los organismos a nivel individual, se estudia en biología del desarrollo.
Cuando se amplía el campo a más de un organismo, la genética trata el funcionamiento de la herencia genética de los padres a su descendencia. La ciencia que trata el comportamiento de los grupos es la etología, esto es, de más de un individuo. La genética de poblaciones observa y analiza una población entera y la genética sistemática trata los linajes entre especies. Las poblaciones interdependientes y sus hábitats se examinan en la ecología y la biología evolutiva. Un nuevo campo de estudio es la astrobiología (o xenobiología), que estudia la posibilidad de la vida más allá de la Tierra.
Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas. Se proponen desde la tradicional división en dos reinos establecida por Carlos Linneo en el siglo XVII, entre animales y plantas, hasta las actuales propuestas de sistemas cladísticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos.
-biogeografia
-biomatematicas
-bioetica
-bioquimica
-biofisica

ramas de la biologia.

Anatomía: estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos.

Antropología: estudio del ser humano como entidad biológica.

Biología epistemológica: estudio del origen filosófico de los conceptos biológicos.

Biología marina: estudio de los seres vivos marinos.

Biomedicina: Rama de la biología aplicada a la salud humana.

Bioquímica:son los procesos químicos que se desarrollan en el interior de los seres vivos.

Botánica: estudio de los organismos fotosintéticos (varios reinos).

Citología: estudio de las células.

Citogenética: estudio de la genética de las células (cromosomas).

Citopatología: estudio de las enfermedades de las células.

Citoquímica: estudio de la composición química de las células y sus procesos biológicos.

Ecología: estudio de los organismos y sus relaciones entre sí y con el medio ambiente.

Embriología: estudio del desarrollo del embrión.

Entomología: estudio de los insectos.

Etología: estudio del comportamiento de los seres vivos.

Evolución: estudio del cambio y la transformación de las especies a lo largo del tiempo.

Filogenia: estudio de la evolución de los seres vivos.

Fisiología: estudio de las relaciones entre los órganos.

Genética: estudio de los genes y la herencia.

Genética molecular: estudia la estructura y la función de los genes a nivel molecular.

Histología: estudio de los tejidos.

Histoquímica: estudio de la composición química de células y tejidos y de las reacciones químicas que se desarrollan en ellos con ayuda de colorantes específicos.

Inmunología: estudio del sistema inmunitario de defensa.

Micología: estudio de los hongos.

Microbiología: estudio de los microorganismos.

Organografía: estudio de órganos y sistemas.

Paleontología: estudio de los organismos que vivieron en el pasado.

Taxonomía: estudio que clasifica y ordena a los seres vivos.

Virología: estudio de los virus.

Zoología: estudio de los animales.

subdivisiones de la biologia.

Morfología: estudia y compara la forma y estructura de los seres vivos.


Bioquímica: la composición química y los procesos vitales que ocurren en su interior.


Biofísica: cómo influyen los factores físicos sobre los seres vivos.


Citología: la célula como unidad anatómica y funcional.


Histología: estudia la agrupación de células con funciones específicas que constituyen los tejidos.


Organografía: la reunión de tejidos en unidades más completas llamadas órganos.


Anatomía: el conjunto de órganos con igual función biológica que entran a formar parte de los llamados aparatos o sistemas.


Fisiología: funcionamiento parcial o general de los organismos.

Endocrinología: las hormonas como sustancias elaboradas por los organismos, cuya función es regular la actividad biológica.


Neurofisiología: las propiedades y funciones del cuerpo humano.


Embriología: desarrollo del embrión desde la fecundación del óvulo hasta el nacimiento.


Genética: transmisión y modificación de los caracteres individuales y específicos.


Sistemática: clasificación u ordenación de los seres vivos.


Taxonomía: fija los criterios, normas y técnicas para la clasificación.


Parasitología: trata los parásitos y sus efectos sobre los hospedantes.


Biogeografía: estudia los organismos en relación con el medio geográfico en el que aparecen.


Ecología: estudia las interrelaciones que se establecen entre los seres vivos y el medio ambiente.


Etología: se centra en el estudio comparado del comportamiento de los animales y en las adaptaciones filogenéticas del mismo.


Paleontología: estudia los restos de seres vivos extinguidos y sus relaciones con los actuales.

componentes quimicos de la celula

COMPONENTES INORGÁNICOS:

• el agua (h2o) es un alimento vital y está formado por 2 átomos de hidrógeno y 1 átomo de oxígeno unido mediante energía química o de activación. el agua se incorpora como bebida o como componente abundante de la mayoría de los otros alimentos que se consumen. el agua es vital porque:
  a) es el principal componente del organismo.
  b) es el disolvente que permite el cumplimiento del fenómeno de ósmosis mediante el cual se cumplen procesos fundamentales en las funciones digestiva, respiratoria y excretora.
  c) es imprescindible para las enzimas que provocan y regulan las reacciones químicas que se producen en el organismo.
  
• las sales minerales son necesarias para la constitución de diferentes estructuras orgánicas y para diversas funciones. la única sal que ingerimos directamente es el cloruro de sodio ( sal de cocina). otras sales como el potasio, yodo, hierro, calcio, fósforo y otras sales en pequeñas cantidades se incorporan por estar contenidos en distintos alimentos.
• el cloro (Cl.) es necesario para la elaboración del ácido clorhídrico del tejido gástrico.
• el sodio (na) interviene en la regulación del balance hídrico provocando la retención de agua en el organismo.
• el potasio (k) actúa en el balance hídrico favoreciendo la eliminación de agua del organismo.
• el yodo (i) es necesario para que la glándula tiroides elabore la secreción hormonal que regula el metabolismo de los glúcidos.
• el hierro (fe) es imprescindible para la formación de la hemoglobina de los glóbulos rojos.
• el calcio (ca) y el fósforo (p) son los que constituyen la parte inorgánica de los huesos.
  además el dióxido de carbono co2, constituido por un átomo de carbono y 2 átomos de oxígeno, que se encuentra en la atmósfera y es fundamental para el proceso de fotosíntesis en los vegetales, que a pesar de contener carbono, es una molécula inorgánica.
  los óxidos, hidróxidos, ácidos, bases, anhídridos, etc. también son moléculas inorgánicas, por ejemplo el óxido de calcio
  

                       

                                

COMPONENTES ORGÁNICOS

v     Los glúcidos o hidratos de carbono, son sustancias orgánicas ternarias de origen casi vegetal. son ejemplos el almidón, las féculas y los distintos tipos de azúcares presentes en las hortalizas, frutas y verduras frescas y en aquellos productos alimenticios elaborados con harinas. para poder ser utilizados mediante el proceso digestivo son transformados en glucosa. son alimentos de función energética, puesto que se emplean como combustible en la producción de energía mediante la oxidación. su valor calórico es de 4 kilocalorías por cada gramo combustionado. Se acumulan en pequeñas cantidades en el hígado y en los músculos bajo el nombre de glucógeno.

v     Los lípidos o materias grasas son compuestos orgánicos ternarios complejos constituidos por moléculas de triglicéridos. se presentan como grasas sólidas a 20ºc de origen animal o como aceites líquidos a 20ªc de origen vegetal. las grasas están presentes en las carnes, la leche y sus derivados. los aceites vegetales son extraídos de los frutos y semillas de las plantas oleaginosas y empleados en la alimentación humana para aderezar o fritar otros alimentos. para utilizarlos, los lípidos son transformados mediante el proceso digestivo en ácidos grasos y glicerina. son alimentos con función de reserva energética. se consumen para producir energía cuando se han agotado los glúcidos. su valor calórico es de 9 kilocalorías por gramo combustionado. se acumulan en las células del tejido adiposo subcutáneo, o en el que rodea a algunos órganos o incrustándose en las paredes arteriales en forma de colesterol.

v     Las proteínas son compuestos orgánicos cuaternarios de composición muy compleja, constituidos mediante la formación de largas cadenas de moléculas de aminoácidos. están presentes en los alimentos de origen animal y vegetal. es abundante su contenido proteico en las carnes, los huevos y la leche y sus derivados. para utilizar las proteínas mediante el proceso digestivo, se las descompone en aminoácidos. son alimentos de función plástica o estructural, empleados por las células para sintetizar sus propias proteínas, que son utilizadas en los procesos de crecimiento y reparación del organismo. sólo se consumen para producir energía cuando se han agotado las reservas de glúcidos y de lípidos. su valor calórixo es de 4 kilocalorías por gramo combustionado..

v     Ácidos nucleicos.

ADN (ácido desoxirribonucleico)
- se encuentra en el núcleo.
- constituye los cromosomas.
- la función es llevar la información genética de padres a hijos. en sus moléculas se encuentra la información genética.
- las moléculas de ADN están formadas por una doble cadena de nucleótidos arrollados en forma de doble hélice.
- los nucleótidos son la unidades monoméricas de la macromolécula del ácido nucleico (ADN y ARN), que resultan de la unión covalente de un fosfato y una base heterocíclica con la pentosa.
- está constituido por un azúcar, que es una pentosa: la desoxirribosa.
- presentan bases nitrogenadas púricas
(adenina y guanina) y bases nitrogenadas pirimídicas (timina y citosina).
- presentan el radical fosfato.
- el ADN está constituido por cadenas de polinucleótidos.
- las bases púricas se enfrentan con las pirimídicas, o sea se una siempre una adenina (a) con una timina (t) y una citosina (c) con una guanina (g).

v     ARN (ácido ribonucleico)
- se encuentran en el citoplasma (ARN y el ARN).
- en el núcleo se encuentra solamente el ADN, o sea el ARN mensajero
- las moléculas de ARN están formadas por una simple cadena de nucleótidos arrollado en forma de hélice simple.
- el nucleótido está constituido por un azúcar, que es una pentosa: la ribosa.
- presentan bases nitrogenadas púricas (adenina y guanina) y bases nitrogenadas pirimídicas (uracilo y citosina).
- presentan el radical fosfato.
- el ARN está constituido por una sola cadena de nucleótido.
- las bases púricas se enfrentan con las pirimídicas, o sea se une siempre una adenina (a) con un uracilo (u) y una citosina (c) con una guanina (g).
- su función es la síntesis de proteínas.

modelos celulares

son las pr ocariontas y eucariontes.